属于幼儿园日常谈话活动中创设积极语言交往环境的方法是（ ）

• A、框定某一个谈话的方向
• B、事先设定谈话的内容
• C、随意选择谈话主题
• D、营造一个安全、积极的谈话氛围

不属于幼儿在文学作品学习和理解过程中“文学想象”的核心经验的是（ ）

• A、能通过想象理解文学作品中的语汇概念
• B、能想象出文学作品所传达的情节硬面、人物特征
• C、能在文学语言表达中，用词丰富、语句优美、正确
• D、能想象出文学作品所传达的主题意境

简述幼儿园语言教育目标的制定依据。